Literatur, Filme, eGames und Nachhaltigkeit

Kurs: Literatur, Filme, eGames und Nachhaltigkeit

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  • Inhaltsverzeichnis

  • Kapitel 1: Abstecken des Themas

    Lektion 1: Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Foliensatz 1.1

    Lektion 2: Vorstellung der Untersuchungsgegenstände
    Foliensatz 1.2

    Lektion 3: Interview

    Kapitel 2: Umweltklassiker zwischen Bilderbuch und Kinoleinwand: "Der Lorax"

    Lektion 1: Vorstellung der Werke und Vergleich der Erzählebenen
    Foliensatz 2.1

    Lektion 2: Aspekte der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Foliensatz 2.2

    Lektion 3: Interview

    Kapitel 3: Eine Insel aus Plastik? "Polymeer"

    Lektion 1: Vorstellung und Einordnung des Werkes
    Foliensatz 3.1

    Lektion 2: Aspekte der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Foliensatz 3.2

    Lektion 3: Interview

    Kapitel 4: Die Zeitreise als letzte Naturerfahrung: "Somniavero"

    Lektion 1: Vorstellung des Werkes und erzähltheoretische Betrachtung
    Foliensatz 4.1

    Lektion 2: Perspektiven der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Foliensatz 4.2

    Lektion 3: Interview

    Kapitel 5: "Lucy, die Killermücke" - Fragen als Schlüssel zum Umweltschutz

    Lektion 1: Vorstellung des Werkes und erzähltheoretische Betrachtung der Stücke
    Foliensatz 5.1

    Lektion 2: Perspektiven der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Foliensatz 5.2

    Lektion 3: Interview

    Kapitel 6: (Um-)Weltrettung durch Rationierung: "Euer schönes Leben kotzt mich an!"

    Lektion 1: Vorstellung des Werkes und erzähltheoretische Einordnung
    Foliensatz 6.1

    Lektion 2: Aspekte der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Foliensatz 6.2

    Lektion 3: Interview

    Kapitel 7: (Um-)Weltrettung durch Bioterrorismus: "Schatten des Dschungels"

    Lektion 1: Vorstellung des Werkes und erzähltheoretische Betrachtung
    Foliensatz 7.1

    Lektion 2: Perspektiven der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Foliensatz 7.2

    Lektion 3: Interview

    Kapitel 8: Spielend die (Um-)Welt retten? - Szenarien im Electronic Game

    Lektion 1: Forschungsthesen und erzähltheoretische Grundlagen
    Foliensatz 8.1

    Lektion 2: eGames mit Nachhaltigkeitsbezug
    Foliensatz 8.2

    Lektion 3: Interview

    Kapitel 9: (Um-)Weltrettung durch KlimaGAU: "A New Beginning"

    Lektion 1: Vorstellung und erzähltheoretische Betrachtung
    Foliensatz 9.1

    Lektion 2: Perspektiven der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Foliensatz 9.2

    Lektion 3: Interview

    Kapitel 10: Massentaugliche Erfolgsstorys: Der Boom der Ökothriller

    Lektion 1: Vorstellung der Genremerkmale und des Genreklassikers "Der Schwarm"
    Foliensatz 10.1

    Lektion 2: Vorstellung des Klimathrillers "Prophezeiung" und vergleichende Betrachtung
    Foliensatz 10.2

    Lektion 3: Interview

    Kapitel 11: Harmonisierende Ideale

    Lektion 1: Genremerkmale und Betrachtung des Genreklassikers "Ökotopia"
    Foliensatz 11.1

    Lektion 2: Betrachtung von "Das Tahiti-Projekt" und Vergleich
    Foliensatz 11.2

    Lektion 3: Interview

    Kapitel 12: Das polarisierende Extrem: Die Ökodiktatur

    Lektion : Diskurse in Medien und Gesellschaft
    Foliensatz 12.1

    Lektion 2: Literarische Entwürfe einer Ökodiktatur
    Foliensatz 12.2

    Lektion 3: Interview

    Kapitel 13: Illegale Gegenbewegungen: Ökoaktivismus

    Lektion 1: Zwischen faktualem Diskurs und fiktionalem Konstrukt
    Foliensatz 13.1

    Lektion 2: "Ein Freund der Erde" in interdisziplinärer Betrachtung
    Foliensatz 13.2

    Lektion 3: Interview

    Kapitel 14: Zwischen Weltuntergangsthrill und Weltrettungsmission: Abschließende Betrachtung

    Lektion 1: Rückblick und Transfer
    Foliensatz 14.1

    Lektion 2: Ausblick und Fazit
    Foliensatz 14.2

    Lektion 3: Interview

  • Als erledigt kennzeichnen

    Gesamter Foliensatz

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